Strategi Perlindungan Anak melalui Sosialisasi Pencegahan Kekerasan di Sekolah Kota Bandung

Abstract

Sekolah sebagai ruang pendidikan masih menghadapi persoalan kekerasan terhadap anak, sehingga upaya perlindungan anak perlu dilakukan tidak hanya melalui penanganan kasus, tetapi juga melalui langkah-langkah pencegahan. Kajian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan sosialisasi pencegahan kekerasan sebagai bagian dari strategi perlindungan anak di sekolah Kota Bandung serta memaknai kegiatan tersebut berdasarkan hasil Praktik Kerja Lapang (PKL) di Dinas Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak (DP3A) Kota Bandung, khususnya pada Bidang Perlindungan Perempuan dan Anak. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) dengan tahapan perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Data diperoleh melalui observasi, dokumentasi, dan studi pustaka selama pelaksanaan PKL pada 5 Januari sampai 9 Februari 2026. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa perlindungan anak di tingkat daerah tidak hanya dilakukan melalui penanganan kasus, tetapi juga melalui upaya preventif seperti sosialisasi di sekolah dasar, musrenbang, dan rapat teknis. Sosialisasi berperan dalam meningkatkan pemahaman peserta didik mengenai bentuk-bentuk kekerasan, perundungan, pentingnya menjaga diri, dan langkah yang dapat dilakukan ketika menghadapi situasi yang membahayakan. Kajian ini menyimpulkan bahwa sosialisasi merupakan bagian penting dari strategi perlindungan anak di sekolah karena didukung oleh koordinasi kelembagaan, dukungan administratif, dan keterlibatan berbagai pihak dalam pelaksanaannya.