Analisis Implementasi Kebijakan Pemberdayaan Ormas dan Fenomena Dualisme di Jawa Barat
Keywords:
pemberdayaan ormas, dualisme ormas, Kebijakan Publik, Partisipasi Masyarakat, regulasi ormasAbstract
Penelitian ini menganalisis implementasi kebijakan pemberdayaan Organisasi Masyarakat (Ormas) di Jawa Barat, dengan fokus pada fenomena dualisme Ormas yang cukup dominan. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi pustaka, menganalisis data sekunder dari berbagai sumber seperti literatur, regulasi, dan laporan pemerintah. Hasil penelitian menunjukkan dualisme Ormas dipicu oleh perbedaan ideologis, konflik internal, dan permasalahan legalitas, berdampak pada hilangnya fokus organisasi, tumpang tindih program, dan ambiguitas dalam kemitraan dengan pemerintah. Program pemberdayaan yang ada dinilai kurang efektif karena pendekatannya yang generalis dan kurang partisipatif. Penelitian ini merekomendasikan sosialisasi regulasi, penyederhanaan proses pendaftaran Ormas, penguatan sistem verifikasi dan pengawasan, serta pengembangan program yang lebih kontekstual dan berbasis kebutuhan Ormas. Studi ini berkontribusi pada pemahaman yang lebih baik tentang pemberdayaan Ormas dan implikasi dualisme terhadap efektivitas kebijakan publik di jawa barat
References
Fadhli, R. (2022). Implementasi Kebijakan Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Jurnal Elementaria Edukasia, 5(2), 147–156.
Ramadhan, S., & Megawati, S. (2023). Implementasi kebijakan merdeka belajar kampus Merdeka dalam meningkatkan kualitas pendidikan mahasiswa di Universitas Negeri Surabaya. Publika, 1581–1592.
Abd Rahman, B. P., Munandar, S. A., Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani, Y. (2022). Pengertian Pendidikan, ilmu pendidikan dan unsur-unsur pendidikan. Al-Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1–8.
Hendri N. 2020. Merdeka Belajar: Antara Retorika dan Aplikasi. J E Tech. 8(1):1–29. Widiyono A, Irfana S, Firdausia K. 2021. Implementasi Merdeka Belajar Melalui Kampus Mengajar Perintis di Sekolah Dasar. Metod Didakt J Pendidik Ke-SD-an. 16(2):102–107.
Siregar N, Sahirah R, Harahap AA. 2020. Konsep Kampus Merdeka Belajar di Era Revolusi Industri Fitrah J Islam Educ. 1(1):141–157. Bahar H, Sundi VH. 2020. Merdeka Belajar Untuk Kembalikan Pendidikan Pada Khittahnya. In: Pros SAMASTA Semin Nas Bhs dan Sastra Indones. P. 115–122.
Edwards III, George C. (1980). Implementing Public Policy. Washington D.C.: Congressional Quarterly Press. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek). (2022).
Panduan Pengembangan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Kemendikbudristek.
Fullan, M. (2001). The New Meaning of Educational Change (3rd ed.). New York: Teachers College Press.
